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学好语文并非一朝一夕就可以学好,语文,其实是一整个语言系统的掌握,一天是不可能马上就掌握的,语文的提升需要长期大量的积累,有句话怎么说的,冰冻三尺非一日之寒,语文学好绝非一日功成。学习语文可以大体分3个阶段:拼音汉字→词语句子→阅读理解,只有循序渐进让孩子们掌握好每一个阶段的内容,才能真正打好语文基础。
就拿小学知识来说,很简单,但是为什么老师和家长教学的效果不一样。那当然是老师更会引导,那到底要如何引导呢!就这两个字,任务却重大。所以我提出的建议是,你能否举个真实例子,证明你用这个方法,再添加你的引导,证明是有效的呢!否则方法是好方法,实践不起来,估计也是无用的吧。
孩子上小学,如果作文基础薄弱,对写作不感兴趣,我们可以试试从虚构写作方面入手。让小学生写生活里的事情是比较难的,可以写写虚拟的孩子感兴趣的事情入手。列如,周末下大雨哪里也去不了,可以虚拟下雨中玩会发生哪些事情,看起来和写作文没有什么关系,却让孩子学习完整的去记叙一件事的起点。
要想提高阅读能力,首先就是要读,就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书,应该是你感兴趣的书,只要是健康有益的书报刊,建议你都能去读一读。读书是没有限制的,你可以选择你喜欢的书本内容,开始读,先养成一个爱读书的习惯。
父母们,你们一定要保持清醒和冷静。 例如有人告诉您,一小时或一堂课可以教您的孩子学习写作。这种千万别信,写作是需要一些思维模式的训练和基本框架的指导; 但是过早地学习一些所谓的写作公式,肯定会限制孩子未来写作能力的提高,尤其是对于非常年幼的孩子。 请一定要相信,孩子写作不是一天就能学会的,都是写着写着就会了的,就像人说话一样,说话就会有想法。
提高语文的办法有很多种,但是最稳妥的提升方法还是循序渐进的。语文学习就像开车,一个驾校教练再优秀,也不可能让一个人马上上高速开车,开车的技巧是要靠反复练习,反复和车互动的,最后达到人车合一。所以语文的提高不是一朝一夕的,都是累积
对于阅读,一定要选择孩子喜欢的书籍,相反家长可以通过多样化的读书方式来增进孩子对读书的兴趣。而不是一味的选择自己觉得有用的书籍并强制要求孩子阅读,这样做的效果反而会适得其反,也容易让孩子对阅读产生厌恶的情绪。
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